为了提升孩子们的动手实践能力、言语表达能力、审美能力，近期，海安市实验小学二年级语文教研组，结合本册语文教材第三单元的《口语交际：做手工》，开展了“心随手动，‘语’众不同”的语文线上特色实践活动。

巧手制作显创意

看，金黄的银杏叶，悄然一变，美丽的仙子就呈现在大家眼前；瞧，废弃的塑料瓶，贴上红卡纸，幻化成了炫酷的飞机，让人啧啧称赞！五颜六色的彩纸在孩子们手中成了“雨伞”“灯笼”......让我们来欣赏下孩子们的创作成果吧！

快乐分享悦时光

小小的手工彰显着智慧和匠心，交流分享让孩子们乐在其中。在老师的引导下，大家学会使用“首先”“然后”“再”“最后”等词语有序地讲述手工的制作过程。自信的眼神，落落大方的姿态，无不展现着孩子们的风采。

手写我心绘童真

文随心动，孩子们饶有兴致地用稚嫩的笔触，记录下制作的过程和独特的感受，把对手工作品的喜爱融入到了写话中。每一个字都那么美观，每一句话都那样灵动。童趣、童真跃然纸上。

生动活泼的实践活动，赋予了语文更多的趣味和生机。老师们欣喜地看到小小共生娃们在活动中逐渐形成“乐分享、会创造”的学习品质。愿孩子们继续在“做中学”“用中学”“创中学”，感受语文的独特魅力，提升语文核心素养。