国庆期间，为落实“双减”政策，进一步加深学生对千克和克的认识，建立质量观念，发展学生的量感，海安市实验小学三年级部的学生们走出课堂，走进生活，聚焦量感，触摸质量，开展了丰富多彩的数学实践活动。

活动一：身边的千克和克

孩子们利用假期走进超市，观察并记录日常生活中常见的物品质量，让我们跟随他们的脚步，看一看哪些物品用“千克”做单位，哪些物品用“克”做单位吧！

活动二：一千克有多重

通过观察，孩子们对千克和克有了初步的认识。那么，一千克有多重呢？一千克的物品大约有几个？瞧，孩子们已经在感受了！

活动三：常见的秤

在日常生活中有许多不同种类的秤，它们的用途各不相同，孩子们搜集了资料，大家来看一看他们的成果展示吧！

活动四：我所知道的斤和两

我国古代常用“斤”和“两”来做单位，古代的“斤”和“两”与现在有什么不同？“斤”、“两”与“千克”、“克”有什么样的关系？孩子们带着一连串的问题进行了探索。

量感的建立不是一朝一夕就能形成的，此次跨学科实践活动，我们将重心更多的放在体验上，让孩子们在实践中感悟，在活动中提升，使其对量感感知深刻化，量感体验持续化，量感不断生长。