11月14日，精心筹备的2024年度新招聘教师小学语文基地培训第二次活动在海安市实验小学本部拉开帷幕。此次活动以“聚焦核心素养 优化教学设计”为主题。市教师发展中心师培部研训员周义萍全程参与。

优质课堂  引领教学

指导老师张小宁执教《司马光》一课。课堂上，张老师巧妙导入，迅速抓住了学生的注意力。她将文中的一字一句化作灵动的精灵，在学生们的心间跳跃，给新老师们留下了深刻的印象。

日常分享 凝聚力量

在新教师日常分享环节，老师们讲述了自己在教育日常中经历的故事。陈紫涵老师分享了一个充满哲理的故事，让大家意识到学科育人的重要性；孙璇老师则道出了教学中的一个困惑，引起了新老师们的共鸣：原来听懂和会做之间可能存在着一条需要跨越的鸿沟......大家畅所欲言，相互激励，鼓足前进的力量。

教学设计 精心准备

分享环节结束，学员们迎来了教案设计的挑战。他们选择各自执教年级的课题，将自己对教材的理解，融入到每一页教案和每一张课件之中，如同工匠雕琢艺术品一般，细致而专注。

精彩讲座 提升素养

指导老师薛雨梅以《素养导向的语文评价设计》为主题，为学员带来了一场精彩的讲座。薛老师深入阐述了当前教育背景下如何以素养为导向进行语文评价设计。她通过丰富的案例分析，详细讲解了评价目标的确定、评价方法的选择以及如何通过评价反馈促进学生的学习。大量的案例、科学的研究方法让新教师们对语文评价有了全新的认识，明白了评价不仅仅是对学生学习结果的检验，更是促进学生学习和教师教学改进的重要手段。

模拟试讲  切磋技艺

各组学员积极展示风采，进行模拟试讲。唐骁老师教学《比尾巴》，她着重通过生动有趣的图片展示各种动物尾巴的样子，以问答互动的形式让学生积极参与课堂。宋常晶老师执教《寒号鸟》，她采用角色扮演方式，让孩子们在亲身体验中去感悟故事寓意，贴合中段学生活泼好动、喜欢表现的性格特点。杨璐老师执教《牛和鹅》，她注重引导学生分析文中“我”对牛和鹅不同态度的变化原因，通过小组合作讨论的形式，让学生分享自己的见解，培养学生的合作探究能力。

指导老师们对新教师展示进行了针对性的点评。学员们也展开了深度探讨，提出了许多不同见解。指导老师薛雨梅和大家分享了“情景链”等许多实用方法。

此次培训是新教师们成长路上的一座灯塔，它照亮了大家前行的方向。在这里，他们学习新知、交流经验、分享困惑、共同成长，为未来的教育之路积攒能量！相信终有一天，他们一定能在小学语文教育领域绽放出属于自己的光彩！