初冬沐暖阳，清风迎远朋。11月14日至15日，盐城市建湖县教育系统2024年青年人才培训班领导及学员莅临海安市实验小学，双方聚焦办学思想、校园文化、学科教育教研、学生活动等领域，开展深度交流。

专题讲座 经验共享

海安实验小学校长周振宇向来访老师介绍了学校的办学情况，并以《共生教育:一起学会拥抱世界》为题，从“共生教育的内涵意义”“我们走过的共生履迹”“共生教育的未来展望”三个方面，系统阐述学校的办学理念。

教务处主任吴昌洁以《“共生”理念下的语文教学》为题，详细阐述了“共生课堂”的内涵、特征与实践。双方就课堂教学改革的航向和策略展开了深入交流和探讨。

四年级数学教研组长陈小燕作题为《素养导向下的“共生”行动》的讲座。她从学校科创中心的创设，数学实验教研的落实，数学实验课程的开发，以及学生活动实施多方面讲述了海安实小在数学实验教学方面的尝试。

课堂观摩 研讨交流

课堂是教育的主阵地，交流期间，代表团老师深入课堂观摩学习。高子涵老师执教《桔梗谣》，以歌舞为媒，引领学生走进朝鲜族绚烂多彩的音乐世界。刘媛媛老师执教《古诗二首》时，以“想象之旅”为主题，在课堂上展开了一场浪漫的诗意想象。王芳老师执教《角的度量》一课，引导学生在亲身实践当中体验度量活动，学习度量方法。倪鹏程老师执教的《助跑几步，单脚踏跳，双脚落地》一课，将丛林探险的情景融入到整节课中，让学生在玩中学，玩中练。

课堂展示结束后，各学科组进行了集中研讨，建湖来访老师也参与其中。音乐组高琴老师以本节课为切入点，做了题为《研音之美，探乐而行》的汇报。语文组田宇老师站在核心素养的角度分析了本课学习活动的设计。数学组潘袁老师结合具体案例谈了对单元整体教学规划的理解和探索。体育组王萍萍老师从学生学习的角度出发，对课堂进行点评，提出了一些中肯建议。建湖老师们也逐一分享了自己的听课感受。

特色场馆 多彩社团

学生活动中心副主任徐拥华介绍了学校场馆构建以及精品社团的时间安排、课程设置、师资来源、服务流程、制度保障等内容。随后带大家参观了相关的社团场馆，观摩部分社团活动，并即兴邀请建湖老师代表跟学校篮球社团的学员进行了一场别开生面的篮球比赛。

水本无波，相荡而成涟漪；石本无华，相击而发灵光。本次交流活动为两地的学校和老师架起了相互沟通的桥梁，志同道合的教育同仁们相互学习，共享教育理念，共同推动教育的高质量发展。