骀荡春风醒万物，共生园里绿意闹。3月20日至21日，南通市小学美育"任务驱动·主题统领"单元教学（低段）研讨活动在海安市实验小学举行。来自各县（市、区）美术学科教研员、南通市小学美术中心教研组成员以及美术教师代表近百人参会。

活动由南通市中小学美术教研员王爱春主持

活动特邀南京市中小学美术教研员祖金明老师为大家作题为《任务驱动主题统领下的美术单元教学新范式》的讲座，他深度解析美术单元教学，基于“情境、分解、解决”三步探究，分享了“明确学习目标、明确任务驱动、明确教学环节”的美术单元教学的基本操作规律，为单元教学提供了全新的思路。

各县（市、区）推选的十名小学美术教师为大家奉献了一场深度融合的小学低段美术单元教学课堂。他们以“自然生态、非遗技艺、数字艺术”为脉络展开了多维探索，展现了层层递进、知行合一的活力课堂

在评课与议课环节，大家各抒己见，以专业的视角呈现了观课感，事实佐证、数据讲话、建议中肯，促进了教师们在教学实践中，敢于思考，勇于尝试，深入推进单元式教学。

王爱春老师在活动总结中强调美术大单元教学不是教材单元的简单重组，而是育人价值的系统再生，要求全市美术教师积极探索在小学美术教学中用任务驱动唤醒课堂生命力，让美术教育真正成为儿童认知世界、表达自我的美学透镜。

本次研讨活动是美术课堂改革的一次新起点，全域性的视角、多维度的对话、实践性的共创，为素养导向的课程重构注入鲜活动能。愿每位教师既做深耕讲台的“播种者”，更做破界融合的“策展人”——以课程为展厅，以生活为画布，让每个孩子都能在多元开放的美术课堂中得到艺术核心素养的提升。