春阳暖照，研意正浓。4月17日上午，海安市实验小学英语组开展了以“'融'学科之趣 '绘'时光之美”为主题的跨学科主题教学研讨活动。本次活动以四年级下册Unit 3 My day 为课例，探索英语与道德与法治、音乐、美术等学科的创意融合，让语言学习成为孩子们生活的多彩画卷。

共磨·聚力

为打造一堂有趣又有深度的跨学科课堂，四年级英语组开展了多轮磨课研讨。大家围绕“如何让主题更贴近孩子生活”展开热烈讨论，在一次次的思维碰撞中，教案越来越丰满，跨学科的脉络也逐渐清晰。最终确定了“How to arrange your day correctly?”的课堂主线，让语言学习真正“活”起来。

课堂·生趣

翟蒙蒙老师的课堂精彩纷呈！孩子们在轻松愉快的氛围中畅谈时间规划，通过趣味活动将语言学习与生活实践巧妙结合，充分展现了英语学习的乐趣。课堂上的创意火花不断，孩子们自信的展示也让听课老师们眼前一亮，他们纷纷举起手机捕捉这些灵动瞬间。

乐享·启思

钱汶汶老师带来了一场生动的话题推荐——《课程思政视域下小学英语文化教育探索》。她以My day这节课为例，分享跨学科融合的“三妙招”：找准生活链接点、设计多元任务链、搭建价值观阶梯。“英语课堂可以是一把钥匙，打开其他学科的门，也打开孩子看世界的窗。”她总结道。

共评·共长

“跨”出界限，“评”见真知。评课环节洋溢着思维碰撞的热度与灵感交融的喜悦。讨论中，“以英语为纽带，串联各科知识”的理念愈发清晰，每个人都收获了满满的灵感火花。原来，当课堂打破学科边界，孩子们的思维便拥有了翱翔的无限可能。

妙招·共享

何海燕老师带来了她的"教学锦囊"。她的分享让在场老师深受启发，现场掌声不断，不少老师立即在笔记本上记下这些实用又充满巧思的金点子，大家纷纷表示要将这些创新做法运用到自己的教学实践中，让课堂焕发新的活力。

活动最后，教务处主任范从娟作总结发言。本次教研活动有效探索了英语跨学科教学的新路径，强调要在保持学科特色的基础上实现有机融合。我们全体英语老师继续探索学科融合的有效策略，构建更具活力的英语课堂，为学生的全面发展赋能。