热烈祝贺海安市实验小学《涵育共生素养的跨学科项目化学习改革实践》荣获南通市基础教育优秀创新案例！

近日，南通市教育局公布了2024年基础教育优秀创新案例评选结果，海安市实验小学报送的《涵育共生素养的跨学科项目化学习改革实践》项目在全市众多案例中崭露头角，成功荣获2024年“南通市基础教育优秀创新案例”！

项目概述

共生教育是共同树立共生理想，并为之营造共生育人环境，探索共生育人策略，涵养个体共生素养，促进彼此和而不同地发展的教育。本项目聚焦于小学阶段学生共生素养的培育，旨在通过跨学科项目化学习研究，探索并实践一条符合时代需求、适应学生特点的共生素养提升路径。跨学科项目化学习，对培养小学生面向世界的能力、跨文化理解的意识、共生素养有很强的时代紧迫性和现实针对性。涵育共生素养是实施跨学科项目化学习课程的出发点和归宿，跨学科项目化学习课程是培养小学生共生意识、能力的基础和有效途径。

项目推进

海安市实验小学自2012年开展跨学科项目化实践以来，以申报实施省教育厅内涵建设项目为推手，通过前瞻性改革项目《为了共生理想的项目学习实践》、品格提升工程项目《指向学生共生品格提升的项目学习课程建设》、学校文化建设项目《以项目学习为载体的共生文化课程建设》的持续研究，以实证的方式实现跨学科项目学习课程与教学方式的不断迭代升级。2020年，成功申报省“十三五”重点规划课题《小学生和合共生项目学习课程研究》，2024年，该课题顺利结题。

项目成效

学生的成长生动活泼，学校日益成为孩子的“家园、学园、乐园”，学校生活不断成为孩子成长的温暖记忆。学生整体呈现出“能自主、善倾听、乐分享、会创造”的良好态势。学生的个性得到尊重和发展，在各级各类比赛中，孩子们都取得了骄人的成绩。

教师队伍不断发展，教师的课堂形态正在悄然发生着变革，学校多位老师被评为江苏省特级教师，学校青年教师参加各级各类课堂教学大赛，屡获大奖。

学校办学影响不断扩大，近年来，学校先后获得国际StarT项目SHI式学习共同体实验学校、全国生态文明教育特色学校、全国垃圾分类样板学校、江苏省文明校园、江苏省优秀青少年科技教育先进学校、凤凰校园文学基地、南通市国际理解教育基地、南通市教育系统先进集体、南通市科普教育基地、南通市少先队红旗大队等殊荣。

涵育共生素养的跨学科项目化学习，是教育创新的生动实践，海安实小将以此次获奖为新起点，持续深耕，为教育高质量发展贡献力量！