六月蝉鸣悠扬，夏风轻拂绿意。为促进学生核心素养的全面落实，进一步推动教师育人方式变革，提升教师项目化学习设计能力，6月14日下午，2025年海安市实验小学教育集团举行“行知研习・未名教育家讲坛”项目学习专题交流活动。

海安市实验小学副校长李建梅公布获得海安实小行知研习社2025年青年教师基本功比赛获奖名单。学校领导为获奖老师颁发奖品——李泽厚《美的历程》。希望获奖教师从经典著作中采撷智慧之光，厚植专业根基，在育人征程中踏响独属自己的成长足音。

本期“未名教育家讲坛”进行了项目学习成果汇报。崔红梅、刘媛媛、吴帅、王国庆、王秀梅、高新生六位教师依次作专题交流发言。

一年级部的“保护我们的铅笔”项目学习，基于孩子们铅笔浪费现象以及劳动科学保护铅笔的课程而启动。本次项目围绕六大问题链推进，培养学生环保与实践力。  

二年级部以“探秘绿色能源”为主题开展项目学习活动。生活中的浪费现象激发了孩子们对绿色能源的探索热情，他们变身“绿能小专家”，通过趣味实验、创意手工、精美手绘海报等多元形式，生动呈现对太阳能、风能、水能等能源的探索成果，以童真视角传递环保理念，充分展现出创新实践与探索精神。

三年级部《“纸”想和你做朋友——让废纸再生》项目源于校园内存在的真实情境——每个班级每日都会产生大量废纸，直接丢弃，会造成资源浪费。为此，他们开启了校园废纸回收再利用行动，旨在大力倡导生态环保理念，彰显资源再生的宝贵价值。学生运用科学思维、观念和探究方法，深度剖析废旧纸张的材料结构与性能。在不断优化材料和迭代工艺的过程中，让废旧纸张重焕生机。

四年级部的“小小建筑师”项目以问题链为引导，经过调研考察、草图设计、模型制作，最终呈现出多样化项目成果。在深度培养学生跨学科思维的同时，显著提升其自主探究能力与审美素养，为未来素质教育发展奠定坚实基础。

五年级部开展了“植物‘保姆’诞生记”项目学习，引导学生利用多学科知识自主设计制作教室绿植浇水系统，增强学生对植物生长特性以及环境因素影响的理解，培养学生的综合素养和创新能力，激发学生对自然科学与信息科技融合应用的兴趣。活动中学生们积极参与、勇于创新，取得了较为丰硕的成果，绽放出实践智慧的光芒。

六年级部开展项目学习“雨眸智灌：未央半亩花田守护者计划”，引导学生构建集雨水收集、净化、灌溉于一体的循环系统。项目融合多学科知识，经调研、设计、搭建、监测等环节，培养学生能力，树立环保意识，让科技与生态在校园绽放。

教科处副主任佘友军对本次活动进行总结，并对后续项目学习的选题进行了指导。他期待每一位学生在项目学习中有所成长，期待老师们积极提升项目化课程开发的能力，在选题中始终锚定“学生成长需求”，让项目成为连接学科知识与生活实践的桥梁。

春红渐褪，夏木成荫。教育新征程里，愿每位实小人在研习中汲有所得、思有所悟、行有所获，为蓬勃生长的共生园再添灼灼华光！