秋光正好，诗意满径。为积极响应“双减”政策，激发学生的学习兴趣，引导学生亲近自然、感受秋天的美好，在实践中提升语文素养，海安市实验小学三年级语文组精心策划了一场以“寻觅秋天的足迹”为主题的语文实践活动。

秋日落叶，呈秋之静美

孩子们化身为灵动的 “自然艺术家”，踩着公园林荫道上的细碎光影，细细甄选金黄的银杏、火红的枫叶……他们以天马行空的想象，将色彩斑斓的落叶拼贴成蹦蹦跳跳的松鼠、振翅欲飞的蝴蝶……在他们指尖，每一片落叶都绽放出奇异的光彩，每一处拼贴都盛满对秋天的热爱。

树叶名片，藏秋之童话

孩子们循着叶脉的纹路，甄选梧桐、香樟、枫香等不同树种的叶片，在裁剪、书写、装饰 “树叶名片” 的过程中，悄悄将树木的 “小秘密” 记在心底：梧桐叶阔大如掌，叶子的边缘有着细碎的锯齿，梧桐树树干挺拔，盛夏能撑起浓荫蔽日，历来是文人墨客寄托乡愁的 “情感信使”；香樟叶呈温润的长椭圆形，四季常绿，用指尖轻轻揉搓可溢出清冽草木香，更能吸附有害气体，是守护城市的“绿色环保卫士”…… 知识在笔触间沉淀，童话在叶脉间生长。

秋果作画，绘秋之甜蜜

孩子们欢欣雀跃，品尝着秋日的清甜：熟透了的石榴笑得咧开了嘴，酸甜的橘子瓣儿晶莹剔透，软糯的柿子将指尖染红……而后手握彩笔，细细勾勒秋实饱满的模样，画纸上的秋天满溢着果香与甜意，每一笔都是秋日最美好的馈赠。

秋日合影，存秋之美好

“秋日合影” 环节里，孩子们或蹲在落叶堆里扬起满捧金黄，任叶片落在肩头；或倚在果树旁捧着刚摘的果子咧嘴笑，脸颊映着秋阳的暖光。家长们举着相机捕捉温馨瞬间，快门按下的刹那，光圈将这份纯粹的欢乐牢牢定格，成为童年里鲜活的秋日印记。

秋日小记，书秋之诗意

最动人的是 “秋日小记”，孩子们用稚嫩却真挚的文字，记下 “捡落叶时发现小蚂蚁躲在叶片下……”“香樟叶的香味让我想起奶奶的草木香包……”这样的小事。简单的话语里满是对秋天的欢喜，不知不觉中也锻炼了孩子们仔细观察、表达心声的能力。

此次 “寻觅秋天的足迹” 实践活动，以 “五育并举” 为内核，每一幅落叶拼贴画、每一张树叶名片、每一页秋日小记，都是孩子们与秋天的 “悄悄话”，是成长鲜活的注脚。相信这段浸满秋意的旅程，会成为孩子们童年记忆里温暖的光，更让他们在亲身实践中懂得：语文藏在生活的每一处风景里，热爱自然，便是热爱生活最好的开始。